身为培训师，你可曾有过自己一个人在台上奋力演讲而学员一片“死寂”的尴尬？你可曾有过扯着嗓子画重点、敲黑板，但学员就是无动于衷的无奈？

为什么学员上课听了就忘，用的时候还是不会？

为什么课程中费了好大的劲儿，就是调动不起学员学习的积极性？

为什么明明已经竭尽全力了，可培训效果就是一般？

学员要的不仅仅是学到知识，还要轻松、快乐、有趣地学到知识，面对成年人如何教他们比较他们什么显得更加重要。

1、熟练使用授课技法的7大关键，随时点燃课堂，又能收放自如。

2、以洞悉人心的方法，牢牢抓住学员的注意力。

3、运用语言表达的高超技巧，通过轻重缓急、抑扬顿挫充分体现语言表达的魅力。

4、练就呼吸间与学员互动的技能，把授课讲成聊天，把培训变成相声，让学员成为粉丝。

第一讲： 练气场

一、气场是培训师的能量场

1、有形气场

2、无形气场

自测：气场不足的课堂6大表现

二、气场三大作用

1、磁场

2、认同感

3、影响力

三、5步练就强大气场

1、沉稳笃定

2、微笑享受

3、适时停顿

4、声音动作

5、权威塑造

练习：用你最有气场的方式，做做自我介绍。

第二讲： 勾兴趣

一、让学员兴趣盎然的5大要点

1、和我有关

2、注意力牵引

3、画面感

4、抑扬顿挫

5、幽默

二、学员感兴趣的内容

三、抑扬顿挫的运用

1、重音

2、语气

3、停顿

4、语调

练习：领导是什么意思？

四、抗走神儿的三大神器

1、视听

2、语言动作

3、离席

第三讲：   巧互动

一、思考：如何能让一个培训师殉职？

二、互动的三大问题

1、什么时候互动？

2、和谁互动？

3、以什么方式互动

三、互动的三种层次

1、提问求答

2、情境带入

3、现场模拟

四、十种常用的互动技法

五、五种发问形式

1、回音式

2、反问式

3、引导式

4、点击式

5、封闭式

练习：运用5种发问方式改变授课风格

六、倾听时的注意事项

第四讲：  案例与故事

一、案例在课程种的作用

1、论述观点

2、知识运用

3、引发思考

4、迎合兴趣

二、选案例的四大标准

1、相似性

2、相关性

3、真实性

4、可复制性

三、什么样的案例值得收集？

四、故事的价值

1、易记

2、易听

3、易懂

五、课堂故事的7种套路

六、好故事的六大特点

1、相关

2、向上

3、新颖

4、悬念

5、冲突

6、反转

七、示例：真实历史故事：飞镝弑父

    培训课里故事的六大结构

八、练习：讲一个故事

第五讲： 时间控制

一、课程时间分配

1、讲授

2、互动

3、回顾

4、练习

二、课程模块时间轴

90208原则

三、课堂时间运用的四原则

1、内容熟悉

2、提前试讲

3、适当发挥

4、内容分类

必讲、选讲、附加

四、上课前、下课后的时间安排

时间管理工具推荐

第六讲： 拆招

一、正“师品”的课堂七大原则

二、应对学员问难得12个小妙招

1、时间维度，长期坚持

2、大处着眼，多元分析

3、求同存异

4、反问对方

5、寻求支持

6、课下单聊

7、直言不懂

8、正向引导

9、底层逻辑

10、角度切换

11、抓住本质

12、表扬肯定

三、如何对付课堂“起哄”

1、对老师

（1）能从就从

（2）课后再说

（3）幽默一下

（4）快速进课

2、对学员

（1）适当鼓励

（2）组长代替

（3）领导施压

（4）能过且过

四、情境演练：前排空着怎么办？

五、课堂讨论：以下情况该如何处理？

玩手机、睡觉、交头接耳、接电话、看电影、集体“囚徒”

第七讲： 师德

一、何以为师

1、不媚不亢    

2、不唯利动

3、敬台如天   

4、琢课如匠

5、术业专攻    

6、课不掺水