1、思维与建构：隐性思维显性化，显性思维结构化，结构思维形象化……

2、见证神奇：从0到1的最易学会的萃取流程，手把手教会学员

3、美化成真：用咨询师的思维提炼总结，把握从文字到图文呈现的逻辑步骤

4、从定位到复盘：经验萃取的源头重现

5、案例开发：现场开发实战案例

6.内容呈现：教学设计与呈现

第一讲：结构化思维

一、理解---觉察并理解

1．识别信息中的事实与个人观点或判断  

--工具：思考力识别应用表

2．找到事实与观点的对应关系，画出结构图

--工具：判断、结构图应用表 

二、重构---重构符合客观环境的思考结构

1.结论先行

--工具：三段论

2.以下证上

--案例分析

3.分类科学

--工具：MECE

4.逻辑排序

--三种排序法

---每小节的案例讨论及分析、学员工作场景应用现场讨论操作

三、呈现---形象化呈现

1.连关系---确定观点或结论及其关系

2.定模型---选模式或六种自主建模

每小节的案例讨论及分析、学员工作场景应用现场讨论操作

第二讲：定位

1.     最佳实践定义

2.     内外最佳实践

3.     寻找专家流程

第三讲：复盘

一、 结果事实复盘

1. 原定目标

2. 实际结果

二、 个人感受复盘

三、 细节复盘

1. 好的方面

2. 不足的方面

3. 有趣的方面

四、 着眼未来

1. 继续哪些好的措施

2. 增加哪些措施

3. 停止哪些措施

4. 下次目标

第四讲：萃取流程

导入：公式（套路）与萃取需要的能力

一、用OMLUR法讲故事

二、画出故事的结构框架图

三、深度挖掘

1.挖掘性问题

2.例外性问题

3.判断性问题

四、结构表达

1.简介

2.流程与技巧

3.案例

五、四种建模法

1.流程法

2.要素法

3.表单化

4.理论化

---全程案例导入、分解

六、提炼完善

1.相关理论导入

2.关键流程

3.口诀化

4.总结提炼

第五讲：教学设计与呈现

一、E字型内容设计法

--案例分析

二、四元十二步教学法

1．全脑思维

2．四元十二步教学法

三、PPT提炼总结的L+3P八步法训练

第六讲：案例现场操作

一、 案例现场操作四流程

1. 案例如何讲述

2. 案例问题如何设置

3. 课堂讨论如何引导

4. 讨论成果呈现与讲师点评

二、学员现场实操自身案例萃取与输出（讲师辅导）