全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮，据不完全统计，至2018年12月底,中国手机上网用户的规模为10.56亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机、电脑或ipad），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。

要想培训发展跟上时代潮流，掌握微课的开发和制作技术很有必要，本课程针对银行实际需求针对性推出“培训+辅导+成果输出”的模式，帮助银行训练出一批素质高、技术强的微课开发内部培训师。

如何根据要求开发一门微课程，熟悉微课制作的流程；并制作微课讲义及脚本；

学会制作微课程的讲义---教案，并设计好授课的进度.

正确使用辅助教具/专业软件，充分调动学员的五官感觉.

通过专业训练，将萃取经验总结提炼运用到工作中，结束后每人都有微课视频产出；

辅导学员讲师，使其能够熟练使用微课相关软件；开发不同类型微课；

第一讲：揭开“微课”的面纱

1.基于4G时代的学习模式

2.什么是微课程

3.微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习

4.微课的三种模式

(1)   PPT式微课：PPT录屏+配音

(2)   讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画

(3)   情景剧式微课：情境连续剧

5.微课应用平台介绍

(1)   网络平台：公司企业大学网上微课

(2)   安卓系统APP     

(3)   苹果系统IOS-APP

第二讲：绘制微课地图

1.微课地图介绍

2.微课地图的意义

3.如何绘制微课地图

◆学员练习：使用思维导图规划微课集群

第三讲：选择微课模式

1.知识类课程教学方法与微课模式选择

2.技能类课程教学方法与微课模式选择

3.态度类课程教学方法与微课模式选择

第四讲：掌握微课软件

1.powerpoint软件

2.思维导图软件：Imindmap、mindmanager

3.制图软件：美图秀秀

4.视频转化软件：格式工厂

5.视频制作软件：会声会影

6.专业录屏软件：CamtasiaStudio

备注：根据不同微课的制作难度学习不同类型的软件

第五讲：微课主题与内容

1.微课开发的“3W”原则

2.微课主题的选择

(1)   哪些内容适合做微课

(2)   常见微课选题误区

(3)   一“名”惊人—微课命名

3.微课内容开发与设计

(1)   目标设计（清晰目标，优化课题）

(2)   内容萃取（萃取经验，整理架构）

(3)   教学设计（结构有序、灵活多变）

(4)     媒体选择（引导视听，美化设计）

第六讲：三类微课制作

一、PPT微课制作方法（录制屏幕+画外音+配乐）

第一步：PPT制作

1.     故事文案编写     

2.     页面图片设计

3.     内容文字排版     

4.     PPT动画制作

第二步：录制屏幕+同期声

第三步：制作剪辑（片头片尾、剪辑、配乐、画外音、上字幕、视频输出格式）

◆学员练习：现场观摩微课+制作5分钟录屏微课

二、讲解式微课制作方法（上课录像、录制手写板、节目访谈）

1.     场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作

2.     设备：灯光、音响、麦克、摄像机

3.     人物：化妆、取景、移动、试镜

◆学员练习：现场观摩优秀微课+学员现场拍摄制作5-10分钟讲解微课

三、情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）

第一步：编写剧本

1.     起名字：好听、好记、好传播

2.     设目标：简单可行

3.     定内容：内容结构顺序、知识点总结提炼

4.     编故事：故事逻辑顺序、故事情境设计

5.     分场景：时间、地点、人物、对白

第二步、视频拍摄

1.     导演执导：整体指导、分镜头、演绎示范

2.     演员选择：演技、道具

3.     灯光应用：主光、辅光、光度、光比、光位

4.     拍摄构图：主体、陪体、背景

5.     镜头把握：远景、中景、近景、特写、大特写

6.     镜头移动：跟拍、发现、环绕、俯视、仰拍、旋转

7.     声音采集：同期声、画外音

第三步、剪辑制片

1.     剪辑取舍  

2.     配音配音

3.     字幕插入  

4.     片头片尾

◆学员练习：现场观摩优秀影视微课+每组现场编排5-10分钟情境微课

第七讲：使用微课教学

1.五星教学法应用

2.翻转课堂中应用

3.建构主义教学中应用

讨论反思：自己企业培训如何应用微课

微课展示：抽签确定顺序展示微课内容

评委评分：讲师、HR管理者及相关小组分别点评

将点评结果汇总给微课作者改进

综合总结