你也许从未制作过微课，但你一定听说过微课。你学不学它，微课都在那里，正在越来越多的企业当中实践着、爆发着。2015年5月，《培训》杂志以《企业培训迎来微课时代》为当月主题，刊登了十余篇相关文章，让所有人看到了微课给京东、万达、南航、携程、中信银行等众多企业所带来的改变与收益。如果说把“新时代”这样的帽子扣在微课头上有些夸张的话，那么至少微课可以帮您推开新的一扇窗，让您看到一片全新的风景。

微课之所以火爆全国，其核心原因是中国的企业培训正随着互联网+时代的来临而与时俱进，在VUCA的环境下，传统培训在很多时候已经无法跟上企业快速变化的步伐，很多培训管理者曾经一度被这样的问题所困扰：

工学矛盾从未消失，且愈演愈烈，仅仅想办2天的培训，业务部门领导却根本不放人；

公司花了巨资采购了线上学习平台和课程资源，可是内容都是通用的，不贴合企业实际；

好不容易制作了贴合实际的E-Learning课件，但40分钟的课件很少有员工能看完；

培训部门再专业，也比不上业务部门自己的人对业务熟悉，培训部很难开展业务培训；

差旅成本控制的非常严格，公司规模太大，员工分散在全国各地，很难集中。

这些问题都曾经或正在困扰着很多企业的培训管理者，但随着“轻学习”、“微学习”时代的来临，企业越来越喜欢“短平快”又“接地气”的培训手段，微课于是应运而生，通过互联网传播的形式不仅节省了企业成本，短小精干的微内容更加聚焦、更加易学习、易掌握，最重要的是，微课大多源自业务部门自身，不仅是个人与组织经验的知识财富积累，更是做了培训部一直难以实现的业务培训，真正实现“人人为师、人人乐学”。

1张图看清微课的多重含义；

4个原则把握微课设计大方向；

5种常见的制作工具尽在掌握；

6个步骤完成微课设计流程；

7步成诗搞定微课制作工序；

10余个不同类型和风格的微课成品演示；

11篇《培训》杂志微课主题文章分享；

20篇微课主题微信文章推送；

1门微课的设计底稿现场出炉。

第一讲：为什么要学习微课？

1. 社会及企业中的“微课思维”现象

2. 互联网化的移动学习特点

3. 微课的发展历程

第二讲：什么是微课？

1. 微课的概念

2. 从多个角度看微课的含义

(1)  从要素资源角度-微课件

(2)  从教学设计角度-微课程

(3)  从实施运营角度-微学习

3. 中国企业微课大赛参赛及获奖作品演示

4. 小组讨论：微课与传统培训的区别

5. 优质微课的六大标准与四有原则

6. 工具：《中国企业微课大赛评审标准》

第三讲：如何设计与制作微课？

1. 微课设计的六定七步法

2 工具：《微课设计底稿》

3. 小组讨论：微课的适用场景和主题

4. “定选题”

(1)  5W1H分析听众

(2)  微课选题的四项标准

(3)  3X4选题法

(4)  现场操作：学员制定微课选题

5. “定目标”

(1)  培训目标撰写的ABCD法

(2)  现场操作：学员设定微课目标

6. “定内容”

(1)  四类选题内容分析

(2)  现场操作：学员设定微课内容

(3)  现场评审：学员互评-讲师点评

7. “定结构”

(1)  金字塔结构

(2)  SCQA结构

(3)  STAR结构

(4)  Why-What-How-If结构

(5)  问题分析与解决类结构

(6)  操作技能与步骤类结构

(7)  现场操作：学员设定微课结构

8. “定创意”

(1)  微课创意的AIDA模型

(2)  三类课题命名法&三点式课题命名法

(3)  创意微课作品展示

(4)  现场操作：学员设定微课创意

9.“定形式”

(1)  现场微课学习《微课是个多面怪》

(2)  不同微课形式的对比分析

(3)  现场操作：学员设定微课形式

第四讲：微课制作的七步成诗法

1.    常见的微课制作工具及软件

2.    制作工作及软件教学微课推送

3.     微课制作成品展示及点评

4.    企业内部微课推广思路分享

5.    企业微课推广思路分享

6.    企业内部微课大赛策划运营思路分享